面對新一輪的科技產(chǎn)業(yè)變革，國家各個地區(qū)地域都在響應(yīng)號召，對口專業(yè)著重使用教育部門推出的“科教興國”計劃。以新教育理念、新模式、新方法、新內(nèi)容、新質(zhì)量等作為高校“科教興國”發(fā)展目標的重點，其中，便將目光定位在了三維仿真軟件和虛擬仿真實訓上，而河南蘭幻作為仿真業(yè)屆的專業(yè)人員，自然也在著重去做這兩件事情，讓我們一起看看河南蘭幻是如何設(shè)計？
目前各行各業(yè)的科目學習都至關(guān)重要，培養(yǎng)優(yōu)秀的專業(yè)人員是本科院校以及大專、中職等院校的重要舉措。這將會在日后發(fā)揮著巨大的作用。
所謂三維仿真軟件和虛擬仿真實訓，是將數(shù)字技術(shù)化、人工智能、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、仿真場景搭建等技術(shù)集成應(yīng)用在了這兩項之上，三維仿真軟件和虛擬仿真實訓也可統(tǒng)稱為一類。均為學生教育學習使用。
學生通過實驗操作，可以身臨其境地感受各種專業(yè)的工作、實驗場景，感觸我國科技發(fā)展的自信力量，引導(dǎo)學生們樹立學習目標，有前進的方向，培養(yǎng)學生專業(yè)素養(yǎng)等責任。
河南蘭幻是如何設(shè)計這些仿真軟件？
目前公司內(nèi)部軟件設(shè)計多行業(yè)領(lǐng)域，其中便有：化工虛擬仿真、護理虛擬仿真、污水處理廠虛擬仿真、治安虛擬仿真、設(shè)備虛擬仿真、安全培訓虛擬仿真、中醫(yī)藥虛擬仿真、農(nóng)機虛擬仿真、汽車虛擬仿真……
河南蘭幻軟件技術(shù)有限公司產(chǎn)品主要解決問題：
1、認識功能：解決從理論知識點到實際生產(chǎn)環(huán)境中應(yīng)用認知問題
2、交互功能：解決實際操作業(yè)務(wù)流程學習問題
3、訓練功能：解決實際操作技能訓練問題
4、考核功能：解決技能鑒定問題
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